TOY STORY 5 Y EL CHOQUE GENERACIONAL

Toy Story está de vuelta en la gran pantalla con su quinta película y Pixar ha vuelto a dar en el clavo con un tema que nos toca muy de cerca. En esta ocasión los juguetes clásicos (Woody y Buzz) se enfrentan a Lilypad, una tablet de última generación que tiene a la niña (Bonnie) hipnotizada. En esta nueva edición de English Through Pop Culture trataremos este choque generacional entre lo analógico y lo digital para actualizar nuestro vocabulario y, de paso, debatir sobre el uso de las pantallas en la infancia y, como es nuestro caso, en la educación.

Aunque se trate de ficción, Toy Story 5 pone sobre la mesa un debate muy actual que toca de cerca a los padres de contemporáneos: el choque entre dos formas de entender la infancia. Por un lado, los juguetes tradicionales, que invitan a crear historias, imaginar personajes y compartir el juego con otras personas. Por otro lado, los dispositivos digitales, capaces de ofrecer un entretenimiento inmediato, personalizado y prácticamente infinito. 

No se trata de decidir qué opción es mejor, sino de reflexionar sobre cómo conviven ambos mundos y qué papel desempeñan en el desarrollo de los niños. Y para hablar de este tema en inglés, nada mejor que empezar por el vocabulario.

Team Gadget

Si eres de los que viven pegado al móvil estas expresiones pueden serte de gran ayuda. Si quieres sonar como un auténtico nativo a la hora de hablar sobre tecnología os dejamos los siguientes términos:

• Screen time: Es el tiempo que pasamos frente a una pantalla. Últimamente se está debatiendo sobre “reducing children’s screen time” (reducir el tiempo de pantalla de los niños).
• Tech-savvy: Es un adjetivo que se utiliza para describir a aquellas personas que se manejan bien con la tecnología. “Today’s toddlers are incredibly tech-savvy” (Los niños pequeños de hoy en día dominan la tecnología de forma increíble).
• Glued to the screen: Una expresión que se utiliza para describir a aquella persona que está “pegada” o “enganchada” a la pantalla.
• Binge-watch: Es la expresión que se utiliza cuando vemos muchos episodios de una serie seguidos. “We binge-watched the whole season in one weekend” (nos vimos toda la temporada de una sentada).

Team analogic

En cambio, si eres más de los juguetes de siempre o de papel y bolígrafo, estas expresiones te pueden ser de mucha utilidad.

• Hand-me-down: Se refiere a la ropa, los juguetes u otros objetos heredados de hermanos mayores, primos o incluso de los padres. ¡Woody es el ejemplo perfecto de un “hand-me-down toy”!
• Old-school: Un clásico. Se utiliza para hablar de algo de la “vieja escuela”, tradicional o nostálgico.
• Sensory play: Un concepto muy de moda en la educación infantil. El “juego sensorial” es el que se hace con juguetes de madera, barro o plastilina, estimulando el tacto y la imaginación real, lejos de los píxeles.
• Charity shop find: Las tiendas benéficas están llenas de juguetes clásicos y libros de segunda mano. Encontrar un juguete antiguo allí es un auténtico find (tesoro).

Are screens killing imagination?

La trama de Toy Story 5 nos plantea una pregunta seria: ¿Están las pantallas destruyendo la imaginación de los más pequeños o simplemente la están transformando? Muchos expertos defienden que el aburrimiento es necesario para que los niños inventen sus propios juegos, algo que un algoritmo (diseñado para retener su atención) no les permite hacer.

En London School creemos que la clave está en el equilibrio. La tecnología, bien utilizada, puede convertirse en una gran aliada del aprendizaje. Por eso, nuestras aulas cuentan con pantallas interactivas táctiles, que utilizamos para hacer que las clases de niños, jóvenes y adultos sean más dinámicas y participativas mediante juegos, vídeos, actividades interactivas y otros recursos digitales que enriquecen la experiencia de aprendizaje.

Pero, al mismo tiempo, seguimos dando un papel fundamental a la comunicación, la creatividad y al trabajo en equipo, fomentando también actividades en las que la tecnología pasa a un segundo plano. Porque aprender un idioma no consiste en elegir entre lo analógico y lo digital, sino aprovechar lo mejor de ambos mundos.

 

London

Closer than you think